司马懿的才华让曹操欣赏

曹操看杨修露了这一手，已经震撼当场，于是他又想考较一下司马懿，转身对司马懿说：“司马公子，你讲一讲看。”曹操忽然点了司马懿的名，“你和杨公子年纪相仿，他在童蒙之时读到的这本书——你也应该读过的，你应该会有些印象罢？”

司马懿心里暗想，韩嵩这个蠢蛋，杨修说什么此书在中原连小孩子都会背诵，他完全可以随便让在座的任何一位大人背背看，保证除了杨修无人能背，但此话又不能直说，“这……”司马懿极为恭敬地垂手站起，慢慢答道，“说起来让诸位大人见笑了，在下家教甚严，家父一向只让在下攻读《易经》《论语》《孟子》《荀子》等大本大源之典籍，从来不许在下乱看其他杂书的。”

这些话其实就是暗中说杨修杂而不纯，司马懿虽然不愿将杨修看作自己的对手，但说话仍然不客气。说到这儿，他语音一顿，忽地抬起眼来平视着对面而坐的韩嵩，徐徐又道，“不过，刚才在下听到杨兄背诵那本书第5章‘人莫不有贤愚……假人之长以补其短，识人之才以发其用……’这一部分内容时，感到其中似乎有些不够细致精到之处，冒昧地欲以一孔之愚见而恭请列位大人指教。”

曹操心想，司马懿也是好大的名气，究竟水平怎样，今天正好试一试，“司马公子认为这本《治道集》中的章句尚有不足之处？”曹操饶有兴味地看了看他，“你且指出来给我们看一看。”“在下遵命。窃以为，‘假人之长以补其短，识人之才以发其用’这段论述着实精辟。然而，执柄用人者最需要的乃是具体可行的方法。有了具体可行的切实方法，加入理论之中才能真正算得上细致精到。”

既然曹操给了自己在众人面前露一手的机会，司马懿也就不客气了，他话音不高不低，娓娓道来，“在下曾经总结出识人选才有这样八条观察之法：习则观其所言，闲则观其所好，富则观其所养，贵则观其所交，贱则观其所不为，贫则观其所不取，临机则观其所决断，逢难则观其所执持。这便是在下的管窥之见，让丞相和诸位大人见笑了！”

果然不含糊！曹操心想，司马懿不愧当代才俊，对此文评论得头头是道，句句入理，曹操不禁一掀须髯，十分高兴地说道，“河内司马氏果然是家学渊源淳厚，名不虚传啊！司马懿，你这‘八观’之法，可谓尽得识人选才之精要——崔西曹、毛东曹，你们二位以为如何？”崔琰、毛玠都是执掌相府内外人事大权的重要官僚，选贤任能正是他俩的职责所在。听到曹操这么问，崔、毛二人急忙起身答道：“司马公子所讲的‘八观’之法甚是精当，我等自当铭记在胸并遵而行之。”

司马懿心思缜密，不像杨修那么喜欢炫耀，他事事不为己甚，生怕无意中得罪了别人，一听崔、毛两位主官的赞扬，神情倒是显得非常惶恐：“丞相大人、崔大人、毛大人……这番言语，在下如何当得起？在下才疏学浅、班门弄斧，请列位大人务必原谅才是！”

曹操其实不在乎一个人行为细节，他更看重的是一个人的实际能力，只要有才，其他不论，“唔，你不要这么拘礼。”曹操大手一挥，止住了他，“我这丞相府中议事行政最是开明的，你的点子讲得对，无论你是多么的年轻位卑，该奖赏的一定要奖赏；你的点子讲错了，无论你是多么的资深位高，该批评的一定要批评。

曹操对司马懿无比欣赏，虽然他很年轻，但只要说得对，曹操照样采纳。司马懿今天讲出的这‘八观’之法，是值得提倡和推广的。东曹署、西曹署下去后要拟个条陈发下去施行。”他吩咐完毕之后，又向韩嵩笑道，“韩大人，您对刚才杨公子、司马公子的表现有何高见？”

韩嵩就知道曹操想向大家炫耀他麾下的能人多多，当然很知趣地起身拱手作礼道：“丞相府内果然是人才济济！单凭杨公子、司马公子二人的才思学识，已让韩某甘拜下风！我荆州荒僻之域，所生之才与中原风流名士相比，实乃萤火之与日月争辉，自取其辱乎！”

下一节：曹操想要一统天下被司马懿说服了

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