支教的定义

说到支教，那么就先来简单的解释下什么是支教？

中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。

支教通常是由经济发达地区的大学生或已经毕业的受过高中等教育的志愿者参与。通过一定时间的发展，现在已经成为一个全社会关注并参与的公益活动。

广义上的支教：改善当地教育环境，培养当地师资力量。

狭义上的支教：去到实地的支教行为。

到底是提倡哪种支教行为？其实也是鱼和渔的道理，授人以鱼不如授人以渔，这道理也是片面的。

打个比方，一个人要饿死了，你和其谈渔，现实嘛？不现实！我们应该怎么看呢？一个人要饿死了，那就给他鱼，救命，一个人还饿不死，那么我们在帮助的过程中，就要教他渔。

换成支教也是如此，倘若一个地点（学校），没有老师很匮乏，此时大谈培养师资力量，这是不现实的，倘若有一定老师力量和基础，则可以在实地支教过程中，尝试培养当地的师资力量和改善教学环境。

当然凡事切忌盲目求快，毕竟公益非一日之功，一人之劳！

感觉一谈到支教，很多朋友会想到所谓支教是自己去到当地教孩子，一方面是对此精神可嘉赞扬和钦佩，另一方面却也是担忧，有几个方面的不足：

1、专业知识不足：育人不是只靠激情，更需要靠专业知识，如何系统地教孩子。

2、安全保障不足：有的朋友一想支教，会想到去最偏远的地方，但是否有考虑过当地境况，地理环境，存在安全隐患，一旦出现伤病，医疗保障谁负责？

3、生活保障不足：偏远山区等，条件艰苦，习惯城市生活的自己，是否能适应，适应饮食、居所、适应蚊虫、适应人文，好比西藏、青海等地，有不杀生的习俗。

4、适应能力不足：前面2条是客观存在的环境，那么这一条，则是自己的主观适应力。

5、经济保障不足：有些支教行为，特别是个体，是没有经济收入的，如何维系生活，倘若家庭是否困难，父母经济收入也困难，那么此时是否应该去支教，而不承担家庭重担？

6、支教认识不足：支教不应该只是定义为自己去到实地，支教从直面意思来看，是支持当地教育的发展，那么就应该是改善当地的教学环境。

那么我们还可以做的：

1）提供教学设备

2）修缮教学校舍

3）老师生活补贴（包括支教老师、经济困难老师）……

支教从时间上来看，可以短至数天，也可以长至数年。

支教按时间可分为：

1、长期支教 ：一年及一年以上

2、接力支教 ：一学期，采用接力方式完成教学计划

3、假期支教：一般为寒暑假，或利用周末去辅导留守儿童的帮助形式。

支教地点一般是甘肃、四川、云南、贵州、西藏、新疆、青海、广西、湖南等西部教育资源匮乏地区学校，以及城市的打工子弟学校。

以上是支教的定义及理解，如果想要支教，对于时间地点你可以自行选择。当然，对于支教大家还是要以平常心，长期心去关注，切不可一时冲动，苦了自己也害了孩子。

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