“以德服人”的故事

武则天本名武照，后自改名为武侩，唐朝并州文水县人。 其父是李唐王朝的开国功臣，其母也从小受过良好教育。武则天14岁之前，受到文武两方面的培养，14岁时做了太宗李 世民的“才人”。高宗李治即位后,武则天地位不断上升，终于做了皇后，并成了李唐实际掌权人。高宗病逝,武则天又迅速登上皇帝宝座，成为中国历史上名副其实的第一位也是 惟一的一位女皇。

上官婉儿，是李唐五言诗“上官体”的鼻祖上官仪的孙 女。上官仪是唐初重臣，曾一度官任宰相。高宗李治懦弱， 后期又不满武则天独断专行,便秘令上官仪代他起草废后诏书。后被武则天发觉，便以“大逆之罪”使上官仪惨死狱中， 同时抄家灭籍。时年一岁的婉儿及其生母充为官婢，被发配 东京洛阳宫廷为奴。婉儿14岁那年,太子李贤与大臣裴炎、 骆宾王等策划倒武政变，婉儿为了报仇也积极参与。但事情败露，太子被废，裴炎被斩，胳宾王死里逃生。上官婉儿明知自己也将被处死，但结果却完全相反：竟被武则天破例收为机要秘书。

原因何在？主要是上官婉儿有才，而武则犬又尤为爱才。上官婉儿14岁时曾作了一首《彩书怨》的诗，被武则天无意中发现。武则天不相信这么好的诗意会出自一位女孩 ,之手，便以室内剪彩花为题，让她即兴作出一首五律来，同时要用《彩书怨》同样的韵。婉儿略加凝思，就很快写出密叶因裁吐，新花逐剪舒。攀条虽不谬，摘蕊记知虚。春至由来发，秋还未肯疏。借问桃将李，相乱欲何如?”武则天看后， 连声称好，并夸她是一位才女。但对“借问桃将李，相乱欲何 如”装作不解，问婉儿是什么意思。婉儿答道广是说假的花， 是以假乱真广“你是不是在有意含沙射影？”

武则天突然问 道。婉儿十分镇静地回答广天后陛下，我听说诗是没舍一定的解释的,要看解释的人的心境如何。陛下如果说我在含沙射影，奴婢也不敢狡辩。”“答得好!”武则天不但没生气,还微笑着说广我喜欢你这个倔强的性格。”然后武则天将自己14岁入宫当才人时制服烈马獬子跑的故事，讲给婉儿听。 接着她又问婉儿广我杀了你祖父,也杀了你父亲,你对我应 有不共戴天之仇吧? ”婉儿依旧平静地说如果陛下以为是， 奴婢也不敢说不是。“武则天又夸她答得好，还表示正期待着这样的回答，接着，武则天赞扬了她祖父上官仪的文才，指出了上官仪起草废后诏书的罪恶，期望婉儿能够理解她、效忠她！

然而,婉儿不但没有效忠武则天，却出于为家人报仇的目的,参与了政变，而今成了罪人。这对高宗来说,应是充满 同情和设法庇护的。但他惧怕武则天。只能借口有病，”不能多动心思”，而让武则天决定。这对司法大臣来说，只能提出按律“应处以绞刑”；若念其年幼，也可施以流刑，即发配岭南充军。而武则天则认为:据其罪行，应判绞刑,但念她才十几岁，若再受些教育,是可以变好的。所以，不宜处死。而发配岭南，山高路远，又环境恶劣，对一个少女来说，也等于要了她的命。所以，也太重些。尤其是她很有天资，若用心培 养，一定会成为非常出色的人才。鉴此，武则天决定对婉儿 处以黥刑.即在她的额上刺一朵梅花，把朱砂渗进去：并把婉儿留在自己身边，“用我的力量来感化她' 还表示:如果我连一个十几岁的女孩子都不能感化，又怎么能够“以道徳呢？

结果，武则天确实把婉儿感化了。该杀而不杀，反而留仵自己身边，这已使婉儿感激涕零。此后，武则天又一直对婉儿悉心指导，从多方面去感化她、培养她、重用她。婉儿从武则天的言行举止中，了解了她的治国天才、博大胸怀和用人艺术，对她彻底消除了积怨和误解，代之以敬服'尊重和爱 戴，并以其聪明才智'替她分忧解难，为她尽心尽力，成了她最得力的心腹人物。甚至婉儿的生母也曾对人私下议论:婉 儿的心完全被武后迷住了！

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